Udržitelnost je pojem, který hýbe emocemi ve všech společenských kruzích. Aby nezapadlo, nemělo by být pouze heslem, ale stát se životním stylem a závazkem k budoucnosti naší planety. Co vlastně znamená? A je potřeba řešit tuto problematiku na univerzitách?
České vysoké učení technické v Praze vnímá udržitelnost jako nedílnou součást své role ve společnosti. Jako technická univerzita připravuje budoucí odborníky, kteří budou navrhovat a realizovat řešení s dlouhodobým dopadem na životní prostředí i kvalitu života. Udržitelnost proto chápeme nejen jako environmentální téma, ale jako komplexní přístup zahrnující také společenskou odpovědnost, ekonomickou odolnost a kvalitní správu instituce.
Změna klimatu, proměna socioekonomických vztahů i tenčící se zásoby nerostných surovin nás nutí ke změnám v chování i přemýšlení. Univerzity nabízejí nejvyšší možné vzdělání a prostor pro inovace a výzkum. Měly by tedy hrát klíčovou roli při výuce a vývoji technologií reagujících na globální výzvy. Zapojení principů udržitelnosti do výuky napříč obory posiluje myšlení zaměřené na společenskou odpovědnost. Studenti tak budou připraveni ve svém profesním životě řešit aktuální výzvy a pružně reagovat na potřeby pracovního trhu.
ČVUT rozvíjí udržitelnost ve čtyřech vzájemně propojených pilířích, které vycházejí z mezinárodně uznávaného rámce a zároveň odpovídají našemu fungování: výuka a výzkum, lidé a společnost, životní prostředí a klima, a administrativa a řízení. Tyto oblasti se promítají do konkrétních aktivit napříč univerzitou a tvoří základ struktury, podle které udržitelnost systematicky rozvíjíme.
Rámec udržitelné univerzity dle United Nations Environment Programme
Rámec udržitelné univerzity podle UNEP spočívá v integraci udržitelnosti do všech aspektů fungování vysokých škol. Tento rámec zahrnuje čtyři klíčové oblasti: výuku a výzkum, lidi a společnost, životní prostředí a klima, a administrativu a řízení. Cílem je nejen snižovat ekologickou stopu univerzit, ale také podporovat odpovědné občanství mezi studenty, inovace v oblasti udržitelnosti a zapojení akademické sféry do řešení globálních výzev. UNEP navrhuje čtyřstupňový proces transformace, ve kterém se univerzity postupně posouvají od prvních kroků k vedoucím pozicím v oblasti udržitelnosti, přičemž klíčovým faktorem je zapojení studentů, akademiků i administrativy.
